Música do Simbolismo

♪♫SIMBOLISMO♪♫

No simbolismo observe,
Musicalidade é marcante
Sinestesia também,
Subjetivismo constante.

No misticismo o mistério
Busca o transcedente
Para justificar a existência
Mergulha no incosciente.

A musicalidade aparece
Devido a aliterações
"Vozes veladas, veludosas vozes
Volúpias dos violões."

Cruz e Souza é revolta
Um tédio que causa dor
Obsessão pelo branco (cor branca)
O erótico e o amor.

Ao usar muito soneto
Tende ao Parnasianismo
Na busca de paz para a alma
Explora o Simbolismo.

Alphonsus de Guimarães
Acredite se quiser
Associa a Virgem Maria
À figura ideal da mulher.

Fala do amor e da morte
E temáticas de dor
Místico religioso
Teve decepções no amor.

ATIVIDADE DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO

1)- Leia a letra de música a seguir:

Sonhos e Pernas

Composição: Vander Lee

 

Olhe
Não venha me mostrar o que você não vê
Não venha me provar o que você não crê
Não tente se enganar
Pense
Ninguém pode se dar o que só você tem
Ninguém vai te dizer pra onde vai ou de onde vem
A estrada é pra caminhar
Não perca o resto do tempo que ainda te resta
Não perca tempo pensando que a vida não presta
Certas canções duram pouco, outras são eternas
Por que carros e aviões, se tens sonhos e pernas
Lembre
Que sua consciência é o seu grande farol
Há meses que fazem chuva, semanas que fazem sol
E dias em que tanto faz 
Faça
Você faz seu enredo, você é seu Jesus
Feche os olhos do medo e abra o templo da luz
E tente um minuto de paz

2)- Se desejar, ouça a canção na voz do poeta (compositor). Demais!



3)- Faça uma análise que compreenda:


a)- Reflexões acerca do conteúdo;

A música fala dos sonhos de cada pessoa, da consciência, de não reclamar da vida e aproveitar o tempo que nos resta e nos faz compreender que cada um tem seu tempo.

b)- Forma textual;

É um poema, por ser organizado em estofes e versos.

c)- Figuras de linguagem.


Elípse, pleonasmo, hipérbole, metáfora, comparação, metonímia, antíese e eufemismo.


Respalde a sua análise revisando o conteúdo estudado em nosso livro didático e na gramática.


4)- Agora, socialize a atividade com o mundo, divulgando-a no blog.

Sucesso!

Poema de amor

Amor para quem precisa
Ele ama ela como nunca amou ninguém
Ele se preocupa tanto em amar
que se esquece de viver

Amor para quem deseja.
O amor é muito bom, mesmo para quem não sabe amar
Não podemos correr atrás dele
Ele deve nos encontrar

Amor a primeira vista
Não é coisa de novela
Só não amo a primeira vista
Pois meu coração é dela.

Conte as gotas do oceano
As areias do imenso mar
Tudo isso multiplicado
Não é a metade do quanto sempre vou te amar.

Nosso amor é maior do que a imensidão
Ele nos envolve e dançamos no ar
Eu preciso de você
Para poder me achar.

Substantivos

Existem classes de substantivos para nomear os seres de forma geral, representar pessoas, lugares, seres, grupos,qualidades, sensações,sentimentos, dentre outros.

Os substantivos podem ser:
Concreto: indicam a existência de  seres reais ou imaginários.
Comuns:indicam elementos da mesma espécie.
Próprio:indicam um ser em particular.
Primitivo:dão origem a outras palavras.
Derivado:origina através de outra palavra.
Simples:apresentam um radical na sua formação.
Composto:apresentam dois ou mais radicais na sua formação.
Abstrato: dão nome a qualidades,estados,sentimentos e ações.
                                         
                                         Flexão do substantivo 
   Ele pode variar sendo: número,gênero e grau.O gênero no masculino ou feminino, o número no singular ou plural e o grau no aumentativo ou diminutivo.
                                      
                                        Gênero do substantivo
   Há dois gêneros o feminino e o masculino. Feminino quando teminar com o artigo A ou AS, masculino quando terminar com artigo O ou OS.

A Conjuração Mineira

Mesmo com o ouro chegando ao fim, na capitania de Minas Gerais o imposto sobre o minério continuou em alta. O que pressionava os moradores, quando Portugal resolveu tomar medidas mais sistemáticas, foi o chamado ‘Quinto’, uma cota de 100 arrobas (uma tonelada e meia) de ouro por ano. Além dessas medidas, os portugueses mandaram executar a cobrança dos impostos atrasados, conhecida como Derrama.

            A Conjuração Mineira surgiu quando Luís Furtado de Mendonça, governador das Minas Gerais, impôs a cobrança árdua da dívida dos moradores, acumuladas em 538 arrobas de ouro. O fez com a ajuda de forças policiais.

Os conjurados tinham como objetivo principal a independência de Minas Gerais, a qual, até então, era dependente de Portugal e isso com base na idéia da Independência dos Estados Unidos. Depois de prender o governador, Tiradentes saiu por Vila rica gritando a Liberdade. Como homem do povo, Tiradentes era uma peça fundamental neste acontecimento.

Em março de 1789, o Alferes (Tiradentes) seguiu o Caminho Novo para o Rio de Janeiro, onde tentaria conseguir apoio para a rebelião. No entanto, durante a viagem, o governador ficou informado sobre a conjuração.

Por estar escondido no Rio de Janeiro na casa de um amigo, Tiradentes foi o último dos participantes da rebelião a ser preso, em 10 de maio de 1789. Os participantes foram chamados de inconfidentes por traírem a confiança do Estado e, então, tiveram que aguardar três anos até o fim do processo. A única exceção foi a de Tiradentes. Por ter sido o único a assumir a total culpa da rebelião e por ser o integrante com menor posição social, sua pena de morte por enforcamento não foi alterada. 

Resenha crítica sobre a obra "Édipo rei"

A obra “Édipo rei” se passa em Tebas,quando o atual rei (Édipo) precisa tirar o reino de uma crise ,mas é imposta uma  condição por Apolo que diz só ser possível retirar o reino da crise quando o assassino do antigo rei (Laio) for punido.Édipo pede ao povo que exclua o assassino porém o povo de Tebas não sabe quem é o assassino e isso o obriga a pedir ajuda a Tirésias.

Tirésias revela que o assassino de Laio é o próprio Édipo, cuja mãe também torna-se sua esposa. Jocasta ,viúva de Laio e atual esposa de Édipo, afirma que o filho que tivera com ele foi abandonado e provavelmente estaria morto. A suposta morte do filho de Laio e Jocasta foi para evitar uma desgraça prevista por um oráculo.Este previra que Laio seria morto pelo seu próprio filho. Édipo se sentiu confuso quando foi mencionado que o filho de Laio teve os pés furados e se lembrou de suas cicatrizes e do significado de seu nome (pés furados), mas ainda assim a história não fazia sentido, até que uma testemunha do assassinato de Laio  afirmou que apenas um homem matou todos que estavam juntos a Laio no dia de sua morte. 

Édipo então se lembrou do dia em que visitara  o oráculo, e descobriu que mataria o pai e se casaria com sua mãe.Então saiu furioso de Corinto,cidade onde vivia com seu pai Políbio, e se deparou com um amo e seus mercadores.Estes caçoaram dele e com raiva Édipo matou a todos .Logo depois encontrou a esfinge e a desvendou ,se tronando rei de Tebas. 

A história não fazia sentido para Édipo, pois era filho de Políbio, mas um pastor apareceu como testemunha e afirmou que Políbio não podia ter filhos, por isso  entregou-lhe um menino que fora achado por um servo de Laio.

Comprovada toda história, Édipo e Jocasta entraram em desespero.Jocasta suicidou-se e Édipo furou seus próprios olhos prometendo exilar-se de Tebas.

    

Festa Junina da Solidariedade

A Festa Junina da Solidariedade, ocorrida no dia 18 de junho de 2011, foi de muita animação, com forró, doces, canjicas, danças e até tivemos uma visita do Boi Rosado. Muita gente participou da preparação para esse momento e, no total, arrecadamos R$ 15.661,38. Esse valor beneficiará creches, asilos e muitas famílias carentes. 

A festa teve duração de 11 (onze) horas e reuniu caipiras de todos os tipos. 

Muito bom, né?

Vejam algumas fotos!

Reforma Ortográfica

A lingua portuguesa sofreu uma reforma , que foi assinada em 1990 , em Lisboa. Esse reforma vale para todo os paises que falam portugues. 

 No Brasil essa reforma foi implantada em 2009. Ai segue as seguintes regras :

·                         O alfabeto passa a ter 26 letras , incluindo K,W, e Y

·                         O trema não sera mais usado. 

·                         Fim do acento diferencial de palavras homógrafas. Exemplos : pára(verbo) de para (preposição) .                                                                                                                 OBS.: O acento permanece em pôde (3ª pessoa sing. pret. perf. ind.) para diferenciar de ''pode''

·                         Eliminação de acentos agudos:

1. em ditongos ''ei'' e ''oi'' em palavras paroxitonas
2. em palavras paroxitonas, com ''i'' e ''u'' tônicos , quando precedidos em ditongo.

·                         Eliminção de acentos circunflexos

1. do penúltimo ''o'' fechado em hiatos, nas palavras paroxitonas.
2. Nas terceiras pessoas de plural do presente de indicativo ou do subjuntivo dos verbos crer, dar, ler, ver e seus derivados
3. Nas formas verbais que têm o acento tônico na raiz, com ''u'' tônico precedido de ''g'' ou ''q'' e seguido de ''e'' ou ''i''

·                         Mudanças no uso do hífen 

A Comunicação Vence a Solidão

Recentemente desenvolvemos o projeto "A Comunicação Vence a Solidão", proposta do livro didático da RSE. De forma diferente e interessante, estamos aprendendo sobre linguagem verbal e não verbal, que é utilizada em signos como a cor, o gesto, a imagem (como foi proposto para que nós usássemos), dentre outros.

Escolhemos a linguagem não verbal para trabalharmos, pois é um jeito mais fácil de expressar e chamar atenção das pessoas para o assunto desenvolvido.Assim, para que pudéssemos fazer um bom trabalho, pesquisamos um pouco sobre  as obras de Sebastião Salgado, que foi um fotógrafo muito importante.

Assim, considerando os estudos sobre os elementos da comunicação, pesquisamos sobre a preservação do meio ambiente. Confira abaixo algumas fotografias do nosso trabalho.

A Preservação do Meio Ambiente

Roteiro

ROTEIRO

1ª parte

MADRASTA: - Acorde Joaquim Maria!

NARRADOR: - Joaquim Maria teve um sonho, que era ao contrário de sua realidade.Sonhou que era alguém importante e respeitado.

MADRASTA: - Acorde! Você não sabe que Deus ajuda quem cedo madruga?

NARRADOR: -  Não tinha jeito.Ele tinha que levantar, tinha que vender os doces que sua madrasta preparava para ajudar na renda familiar.Por isso não estudava.Não tinha tempo para ir a escola.

- Joaquim se levantou, trocou de roupa e foi tomar café.

JOAQUIM: - Cadê meu pai?

MADRASTA: - Arranjou um trabalho em Botafogo.Termine logo o café e vai vender os doces. Vai! ( Lhe entrega a cesta )

JOAQUIM: - Obrigado. ( Pega a sexta e sai )

NARRADOR: - Era natal, e ele tinha combinado com a madrasta e com seu pai, encontra-los na igreja da candelária para a missa do galo.

- Naquele dia, Joaquim não teve sorte em vender os doces, então fez como sempre fazia quando não conseguia vender os doces.Foi para um lugar mais longe tentar a sorte.Chegando lá, avistou uma casa grande e bonita, que já havia visto antes.Quando viu um escravo carregando um galão de água e perguntou:

JOAQUIM: -  Boa tarde!

ESCRAVO: - Boa tarde.

JOAQUIM: -  Amigo, por algum acaso você sabe quem mora nessa casa?

ESCRAVO: - Dizem que é um bruxo, um tal de Cosme Velho. Mas não deve ser ruim não, pois se fosse, meu patrão já tinha colocado ele pra correr!

NARRADOR: - Joaquim Maria pensou que se ali morasse um bruxo, poderia cura-lo de uma doença que lhe fazia desmaiar e perder os sentidos.

ESCRAVO: -  Mas eu nunca vi ele não. Até parece que a casa está vazia.

JOAQUIM: - Ah! Brigado.

ESCRAVO: - De nada. Tchau.

NARRADOR: - Então Joaquim sentou-se debaixo de uma árvore, pois estava cansado, já eram três horas da tarde, e ele não havia comido nada, pois nada venderá.Não comia os doces, pois sentia-se culpado. Quando vendia algo, usava um pouco do dinheiro para comer alguma coisinha.

JOAQUIM: - Ai! Acho que estou com fome.

NARRADOR:- Não. Por mais que estivesse com fome, não era dor de fome que lhe atacará aquela hora, mais sim sua doença chegando em ação, como vertigem, até ele perder todos os sentidos.

( A IMAGEM FICA PRETA)

JOAQUIM: Ai! Quando acorda, está em um sofá! (Olha para o relógio, e vê que já são cinco e meia da tarde.)Quando olha para outro cômodo vê um homem mais velho, que lhe pergunta:

BRUXO: - Está bem?

JOAQUIM: Sim. Mas onde estou?

BRUXO: - Quer comer alguma coisa?

JOAQUIM: - Sim, quero.

BRUXO: - Vou preparar um chá, e alguns biscoitos pra você.

( Entra o Bruxo com os biscoitos, e chá.)

NARRADOR: - Joaquim está vendo uma estante que continha muitos livros. Já que era apaixonado em escrever, encanta-se pelas obras.

- Enquanto Joaquim come, conversa com o homem, que diz que já escreveu alguns livros, e para alguns jornais.

JOAQUIM: - Qual é o seu nome?

NARRADOR? – O homem, sempre desconversava. Então Joaquim olhou para o relógio, e viu que já eram sete horas da noite.

BRUXO: - Vou preparar a janta, já que a cozinheira não veio. Sinta-se em casa. A CASA É SUA!!!

MENINO: - Está bem.

( O homem sai, e o menino vai conhecendo os cômodos da casa. Até que chega a um jardim.)

JOAQUIM: Oh!

CAPITU: Venha até aqui, tenho que conversar com você. (Joaquim foi.)

CAPITU: Meu nome é Capitu.Qual seu nome?Você conhece esse homem que mora ai? Então. Me faz um favor? Diz para ele escrever outra história sobre mim. Ele escreveu uma história totalmente ao contrário do que eu queria. Eu apenas queria ser personagem de um livro, mas, eu morro no fim do livro!!!

JOAQUIM: Meu nome é Joaquim e conheço o homem que mora aqui. Prometo que faço ele escrever outra história sobre você.

( Sentam-se num banco do jardim e começam a conversar sobre a vida deles. Até que se beijam.)

BRUXO: - Joaquim. Vem comer!! Está pronto, venha. Vamos Joaquim. Cadê você?

CAPITU: - Tenho que ir. (  Beija Joaquim.)

JOAQUIM: - Espere!

( Capitu pula o muro e se vai.Joaquim desce para jantar.)

BRUXO: - Onde você estava? Não me ouviu te chamar.

JOAQUIM: - Ouvi sim! Estava apenas conhecendo  casa. Já estou aqui. Basta?!?!

BRUXO: - Vamos comer.

NARRADOR: - Enquanto comiam, eles conversavam.

JOAQUIM: - Você já escreveu uma história sobre uma tal de  Capitu, não já?

BRUXO: - Já sim, por que? Como você sabe?

JOAQUIM: - Não interessa. Gostaria apenas, que você reescrevesse a história. E que Capitu vivesse um grande amor e, não morresse  no final da história. Você pode fazer isso?

BRUXO: - Não. Um poeta escreve aquilo que sente e não o que as pessoas querem. Escrevi uma coisa que veio do meu pensamento, e não vou mudar de idéia.

JOAQUIM: - Quem você acha que é? Você pode mudar de idéia sim!! Custa atender o pedido de um pobre garota?

BRUXO: - Sim! Você não sabe o que eu passei...

JOAQUIM: -  Não seja ridículo. Você, passou por situações ruins como a minha? Você tem uma ótima casa, tem dinheiro,certamente é rico. O que você sabe sobre dificuldades da vida?

BRUXO: - As mesma que você sabe. Perdi minha mãe e minha irmã que eu amava, e minha madrinha que fazia tudo por mim. E ainda sofro de uma doença em que eu desmaio e , perco todos os sentidos!

JOAQUIM: - Quem você pensa que é???

BRUXO: -  Sou Joaquim Maria Machado de Assis.

JOAQUIM: - Não!!! Não pode ser!!!

BRUXO: Mas é!!! Eu sou você daqui a muitos anos.

JOAQUIM: - Eu vou embora. E é agora!

BRUXO: - Não é tão simples assim. Para você se encontrar comigo, você fez uma viagem no tempo.

JOAQUIM: - Eu vou embora!!!

NARRADOS: - Quando chegou a porta, viu um gato, que se transformou em um rinoceronte.Em poucos estantes viu-se em cima dele, e fez uma viagem.

HOMEM DA CHARRETE: - Ei... Acorde menino... Acorde.

JOAQUIM: - An?? Onde estou?

HOMEM DA CHARRETE: - Caído na rua. Vamos, levante-se. Você deu sorte que te vi aqui. Qualquer um que passasse não te veria. Vi apenas seus pés e uma cesta. Está bem?

JOAQUIM: - Sim. Estou.

HOMEM DA CHARRETE: - Pra onde você está indo?

JOAQUIM: - Pra igreja da Candelária, celebrar a missa do galo.

HOMEM DA CHARRETE: -Então deu sorte. Estou indo para la também. Vamos. Suba!

( Joaquim sobe na charrete.)

JOAQUIM: - Muito obrigado moço!

HOMEM DA CHARRETE: - De nada! Mas... o que há dentro dessa sua cesta?

JOAQUIM: - Doces que minha madrasta prepara.

HOMEM DA CHARRTE: -  Pode me dar tudo! ( tira uma nota de alto valor do bolso e entrega para o menino) – Isso dá?

JOAQUIM: - Dá sim moço!! Muito obrigado. Mas pra que tantos doces?

HOMEM DA CHARRTE: - Sou um advogado. Tenho família grande!

NARRADOR: - Então, chegaram a igreja, se despediram, Joaquim foi procurar seu pai e sua madrasta e foi linda aquela noite de natal.

                                                                          ROTEIRO

2 ª parte

NARRADOR: Joaquim Maria Machado de Assis, cresceu, ingressou-se na política, casou-se, mas não teve nenhum filho. Perdeu a mulher com mais ou menos 30 anos de casado.

- Um belo dia, estava sentado na seu escritório, e sua doença atacou, então desmaiou. Quando acordou, viu na sua frente ele, quando era pequeno. Como se tivesse feito uma viagem ao eu passado. Conversou com ele mesmo. Quando acordou, bateu a cabeça, e morreu. Vieram muitos amigos fazer homenagem. Mas o que eles não viram era que lá fora havia uma menino mulato, que olhava atentamente o que acontecia dentro da casa.

Projeto Circuito do Livro

O projeto  "Circuito do livro", apresentado pela professora Viviana do Colégio Salesiano de Belo Horizonte, teve como objetivo incentivar a leitura de obras clássicas. Durante o desenvolvimento do projeto fomos à biblioteca, pegamos livros e fizemos um roteiro (adaptação da obra) para o texto dramático. A obra escolhida foi " O Menino e o Bruxo", de Moacyr Scliar- releitura da vida de Machado de Assis.

Depois de tudo isso, apresentamos um teatro para a nossa turma.

Assista ao vídeo e leia o nosso roteiro.